Comercialización del Vallenato y Transformación Digital: Implicaciones para el Patrimonio Cultural Inmaterial y la Educación
DOI:
https://doi.org/10.70747/cr.v5i3.1346Palabras clave:
patrimonio cultural inmaterial, educación cultural, economía creativa, industria musical, vallenatoResumen
La comercialización del vallenato colombiano entre 1968 y 2026 representa un caso de estudio significativo para comprender la tensión existente entre la preservación del patrimonio cultural inmaterial y las dinámicas propias de la economía creativa digital. El presente artículo analiza cómo tres pilares comerciales (la institucionalización iniciada en 1968, la industrialización fonográfica de 1980 a 2000 y la digitalización de 2015 a 2026) lograron transformar una expresión comunitaria de alcance provincial en un fenómeno de consumo global. Esta transición ha generado implicaciones profundas para la educación cultural y los mecanismos de transmisión intergeneracional de saberes. A través de un diseño metodológico cualitativo, fundamentado en el análisis documental y la revisión de métricas de plataformas digitales, se identifican los aspectos comerciales que motivaron el giro del paradigma tradicional al popular. Los hallazgos sugieren que esta transformación plantea desafíos educativos relevantes respecto a la preservación de la diversidad cultural en escenarios de alta rentabilidad. Se concluye que el debate contemporáneo no radica en evitar la comercialización, sino en estructurar mecanismos que aseguren beneficios equitativos para las comunidades originarias y promuevan una educación cultural sostenible.
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