Producción Científica Grupo de Investigación CICOSVIDA: Innovación en Psicología Aplicada y Salud, Calidad de Vida y Desarrollo Sostenible, Durante el periodo 2018-2026
DOI:
https://doi.org/10.70747/cr.v5i3.1389Palabras clave:
grupos de investigación, producción científica, investigación formativa, educación superior, objetivos de desarrollo sostenibleResumen
El cumplimiento de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) enfrenta rezagos significativos a nivel global y regional, particularmente en América Latina y Colombia. En este contexto, las universidades desempeñan un papel estratégico mediante la investigación científica y formativa orientada a la solución de problemáticas sociales, ambientales y de salud. Los grupos de investigación constituyen unidades clave para la generación de conocimiento y su producción científica se reconoce como un indicador del desarrollo académico e institucional. Este estudio analiza la evolución y producción del grupo de investigación CICOSVIDA entre 2018 y 2026, en relación con los lineamientos establecidos por Minciencias. Se desarrolló una investigación de enfoque cuantitativo, con diseño longitudinal retrospectivo y alcance descriptivo. Se realizó un análisis de la producción científica del grupo CICOSVIDA registrada en Minciencias desde 2018 hasta 2026, considerando cantidad, tipología de productos, proyectos y líneas temáticas, con el fin de examinar su crecimiento y consolidación a lo largo del tiempo. Los resultados muestran un crecimiento sostenido del grupo CICOSVIDA, reflejado en su tránsito de la categoría C a la A y en la generación de 382 productos científicos. La producción se concentra principalmente en trabajos dirigidos, tutorías y artículos de investigación, con énfasis en las líneas clínica, educativa y organizacional, alineadas con los ODS 3, 4 y 5. Aunque el impacto territorial aún presenta desafíos, CICOSVIDA se consolida como un grupo con proyección del sistema colombiano de ciencia, tecnología e innovación, con el reto de fortalecer la transferencia social del conocimiento.
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