Violencia en las Pantallas. Ciber-agresiones Padecidas en el estudiantado de Licenciatura
DOI:
https://doi.org/10.70747/cr.v4i3.558Palabras clave:
acoso, género, dating violence, TICResumen
Se identifica la incidencia global y grave de las agresiones en línea padecidas por el estudiantado de licenciatura en tres dimensiones: ciber-violencia en las relaciones sentimentales, ciberacoso y ciber-violencia sexual, en la situación de implicación como ciber-víctima, es decir, haber padecido violencia, plasmada en la recepción de agravios en línea. 2972 estudiantes de 25 licenciaturas normalistas y seis licenciaturas universitarias ubicadas en el Estado de México respondieron completamente al cuestionario que se les proporcionó. Los resultados sostienen la existencia de diferencias estadísticamente significativas: en la dimensión ciber-violencia en las relaciones sentimentales, las estudiantes padecen por parte de sus parejas más control de conducta, celos y ghosteo que sus pares hombres. En la dimensión ciberacoso las mujeres se ven más involucradas en chismes, excluidas por su situación económica y reciben mensajes amenazantes/denigrantes que les inducen miedo e intimidación. En la dimensión ciber-violencia sexual, las estudiantes reciben más propuestas sexuales, sexting y packs. Se concluye que la ciber-violencia presenta un sesgo de género porque más mujeres y personas de la diversidad sexual la padecen.
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