Díaz Santamaría, W.J. y Losada Sierra, M. 2026. Lecturas Prohibidas y Educación Fragmentada: Un Análisis Hermenéutico desde el Pensamiento Complejo de Morin. Ciencia y Reflexión. 5, 1 (mar. 2026), 1586–1609. DOI:https://doi.org/10.70747/cr.v5i1.1031.