Añapa Quiñónez, P.L. et al. 2025. Estrategias para la Implementación Efectiva del Aprendizaje Híbrido (Blended Learning) en Instituciones Educativas Rurales del Ecuador: Un Análisis Integral. Ciencia y Reflexión. 4, 2 (jul. 2025), 1160–1184. DOI:https://doi.org/10.70747/cr.v4i2.325.