Díaz Santamaría, W. J., & Losada Sierra, M. (2026). Lecturas Prohibidas y Educación Fragmentada: Un Análisis Hermenéutico desde el Pensamiento Complejo de Morin. Ciencia Y Reflexión, 5(1), 1586–1609. https://doi.org/10.70747/cr.v5i1.1031