ESTRADA TABOADA, Edgar José. Estrategia Didáctica Metacognitiva: Un camino para potenciar las habilidades específicas de la educación en tecnología. Ciencia y Reflexión, [S. l.], v. 4, n. 1, p. 2603–2629, 2025. DOI: 10.70747/cr.v4i1.221. Disponível em: https://cienciayreflexion.org/index.php/Revista/article/view/221. Acesso em: 25 ago. 2026.