Investigación Académica en Situaciones de Crisis. Una Aproximación Empírica hacia Estrategias y Procedimientos Alternativos Emergentes
DOI:
https://doi.org/10.70747/cr.v4i4.678Palavras-chave:
Herramientas tecnológicas, investigación científica, paradigma emergente, propuesta alternativa, virtualidadResumo
Introducción. Las recientes situaciones de crisis globales han impulsado la necesidad de adoptar métodos y técnicas de investigación científica adaptables desde la virtualidad. Objetivo. Este estudio se propuso analizar la importancia y las implicaciones (ventajas y desventajas) de utilizar herramientas virtuales en la investigación académica, ilustrando su aplicación a través de un caso práctico de una investigación doctoral. Metodología. Se recurre a explicitar una propuesta metodológica alternativa, diseñada y aplicada en tiempo de pandemia. El caso práctico fue una investigación doctoral cualitativa, de enfoque fenomenológico y hermenéutico-dialéctico, con un marco micro y transversal. Los sujetos de estudio y fuentes de información fueron 101 estudiantes de educación diversificada, 5 docentes de educación cívica y 3 expertos en el área. Resultados. La aplicación rigurosa de esta propuesta en el caso de estudio demostró la factibilidad y validez de desarrollar investigaciones científicas complejas por medio de técnicas y herramientas enteramente virtuales. Conclusiones. Se concluye que la investigación científica realizada con herramientas y técnicas virtuales es válida y no va en detrimento de la calidad del estudio, siempre y cuando se ejecute con la rigurosidad metodológica necesaria.
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