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Vol. 4 No. 2 (2025)
Vol. 4 No. 2 (2025)
DOI:
https://doi.org/10.70747/cr.v4i2
Published:
2025-05-26
Artículos
El rol de la argumentación escrita en la formación de los estudiantes de bachillerato
Janeth Mirope Díaz Malavé , Heyddy Yanilda Muñoz Domínguez , Mónica Carolina Sánchez Bautista, Elsa Janina Tomalá Tomalá, Jessica Miossiotti Arias Tigrero
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Sembradora Semiautomática de Semillas Impulsada por Motor de Combustión Interna: Innovación en Tecnología Agrícola
Guillermo Córdova Morales, Martha Irene Bello Ramírez, Mariana Lobato Báez, Luis Alberto Morales Rosales
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Oportunidades de Mejora en Procesos Pedagógicos: Un Modelo de Gestión Directiva desde la Empatía y la Motivación en Educación Secundaria
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Aislamiento Social y su Relación con los Comportamientos Negativos en Épocas de Pandemia en el Centro Gerontológico el Buen Vivir de la Ciudad de Quevedo
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Identificación de una K- Álgebra Asociativa con una Imagen
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El Proceso de Admisión a la Docencia en Educación Indígena. El Caso del Estado de Chihuahua, México
Azucena Lozanía Quintana
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Desarrollo de Tutorías Académicas a través de Twitch para la Movilización de Competencias
Teresita de Jesús Duarte Pérez , Luis Alberto González García, César Roberto Jiménez Ramírez , Esmeralda Alvarado Félix, Nidia Micaela López Leyva
1888-1909
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Comparativa de la Percepción de Estudiantes de Ingeniería sobre el Uso de ChatGPT: Un Estudio entre Universidades Públicas y Privadas
Yury Augusto Toro Flores , Walter Choquehuanca Quispe , Mercedes Hermelinda Núñez Zevallos, Enrique Damián Valderrama Chauca, Irayda Karina Toro Flores
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ISSN
ISSN:
3045-5537
Titulo clave:
Ciencia y Reflexión
DOI:
10.70747
Language
English
Português (Portugal)
Español (España)
Bloque del Costado